12/10/2016 - 13:30 - 15:00
GT 30 - Educação Popular na Formação em Saúde |
11465 - EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
AUTHA MARIA MENDES DE OLIVEIRA - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA, LUÍVIA FRAGOSO DE BARROS - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA, BEATRIZ MARIA VILLAR DE CARVALHO - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA, WANJA RANNY DE ARAÚJO LIMA - FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PARAÍBA
Período de Realização da experiência
O relato foi construído no período de 14 de outubro a 25 de novembro de 2014.
Objeto da experiência
Este relato de experiência é ligado à elaboração de um objeto de aprendizagem, no ano de 2014. Tal objeto de aprendizagem abrigou recursos ligados à Promoção da Saúde, objetivando o estabelecimento de um espaço de discussão capaz de promover a compreensão dos conceitos trabalhados e a interação entre os usuários da ferramenta.
Objetivo(s)
OBJETIVO GERAL: Realizar Educação Popular em Saúde na USF Alto do Céu, em Grupo de Idosos e Escola Municipal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Informar sobre as principais dúvidas da Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS); Outubro Rosa: desmistificando os temas Câncer de Mama e de Colo de Útero; Esclarecer sobre Métodos Contraceptivos e Planejamento Familiar; Informar sobre prevenção de Diabetes Mellitus (DM) e suas complicações; Acompanhar a ESF em visita à escola da comunidade em atividade do Programa Saúde na Escola (PSE).
Metodologia
Trata-se de um relato de experiência construído a partir dos estágios no Módulo Atenção à Saúde III, da Faculdade Ciências Médicas da Paraíba, no período de 14 de outubro a 25 de novembro de 2014, nas reuniões do Grupo de Idosos da Unidade Integrada de Saúde Alto do Céu, junto a Equipe de Saúde da Família Alto do Céu VI, do Distrito V, da cidade de João Pessoa, Paraíba. As visitas eram realizadas uma vez por semana e apresentavam carga horária semanal de 4 horas, durante um turno de atuação da unidade.
Resultados
Informar os mitos e verdades da HAS, teve um papel crucial no avanço das outras ações, pois não se tinha experiência e conhecimento sobre o campo de atuação. Atendendo uma necessidade da ESF, explanou-se sobre o Outubro Rosa e os cânceres de colo de útero e de mama. Interagiu-se com a população através de perguntas e respostas, desconstruindo visões mágicas a respeito dos temas. Buscou-se informar sobre métodos contraceptivos, devido a uma demanda percebida, ilustrou-se os métodos contraceptivos e sua correta utilização. Objetivando informar sobre DM, foi provocada uma conversa para que trabalhássemos sobre conhecimentos prévios, estes nos deram liberdade para incitar a paciência diante do inevitável e impaciência para estar atentos aos serviços disponíveis no SUS. O maior aprendizado obtido na ação realizada na E.M.E.F. Francisca Moura foi vivenciar as dificuldades que uma ESF tem em colocar na prática os programas preconizados pelo governo federal.
Análise Crítica
A organização das atividades considerou a realidade dos usuários e se preocupou com a linguagem verbal e não verbal, procurando utilizar uma linguagem que permitisse uma comunicação efetiva. Os temas foram escolhidos segundo a necessidade da população e o contexto social e temporal vividos. Procurando articular a promoção da saúde através da construção de senso crítico e autonomia, despertando nas pessoas a corresponsabilidade e as mudanças comportamentais, culminando com melhoria da qualidade de vida, foi utilizado o modelo de educação focado no método problematizador. Uma avaliação negativa feita foi a completa ausência dos profissionais da ESF nos eventos, o que é alarmante pois tratou-se de temas abordado por todos os ACS e profissionais de saúde nas mais diversas consultas e visitas domiciliares.
Conclusões e/ou Recomendações
A partir das vivências realizadas, observou-se o ele entre os ACS, a USF e a comunidade, sendo eles os responsáveis por informar a população sobre as atividades. Também houve oportunidade de associar teoria e prática, ao ouvir as necessidades da população e programar a visita seguinte baseando-se no interesse do público, preenchendo lacunas do conhecimento popular, tornando o saber útil. As atividades permitiram contato entre futuros agentes de saúde e a comunidade. À comunidade, foi possibilitada transmissão de conhecimento que retirando dúvidas que afetam diretamente a saúde.
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