11/10/2016 - 15:00 - 16:30
GT 13 - Acessibilidade e Deficiência |
12135 - INTEGRANDO PRÁTICAS NA ATENÇÃO AOS USUÁRIOS DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT
ALINE DE CARVALHO AMAND PILAR - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, LIANY DE SOUZA PIRES - UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO, ANDRÉA MAZZARO ALMEIDA DA SILVA SANTOS - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, ELIZABETH KHEDE ISRAEL - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, CAROLINA DODE BORIO - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT, MARIZA MARIA DE FREITAS GUIMARÃES - INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT
Período de Realização da experiência
Ainda em desenvolvimento, desde fevereiro de 2014.
Objeto da experiência
O Instituto Benjamin Constant é uma instituição singular, referência na questão da Deficiência visual, desenvolve diversas atividades nesta área. Os alunos do ensino fundamental e os alunos do serviço de reabilitação desta instituição são pessoas com deficiência visual, a maioria apresenta uma importante vulnerabilidade social e econômica, além de comorbidades. Considerando estes fatores e entendendo a saúde como um processo complexo resultante de determinantes e de condicionantes sociais, dos modos da organização da produção, do trabalho e da sociedade, foram elaboradas ações de educação em saúde com equipe multidisciplinar.
Objetivo(s)
Desenvolver ações de promoção da saúde e prevenção de agravos, Motivar a reflexão e o pensamento crítico das pessoas com deficiência visual do Instituto Benjamin Constant; Ampliar a autonomia e a co-responsabilidade dos sujeitos e coletividades.
Metodologia
Relato de experiência desenvolvido a partir de oficinas temáticas realizadas com alunos do ensino fundamental e alunos do serviço de reabilitação, no período de fevereiro de 2014 a maio de 2016. Nestas oficinas foram tratados temas relacionados à saúde, como: Higiene; Saúde Bucal; Sexualidade; Vínculos Familiares; Doenças Oftalmológicas; Estatuto da Criança e do Adolescente, Controle de Doenças Crônicas Não Transmissíveis; Alimentação Saudável. As oficinas foram desenvolvidas através de dinâmicas adaptadas às necessidades do público com deficiência visual.
Resultados
Foi possível a construção de um espaço de diálogo com o público alvo. Houve uma aceitação das oficinas e das propostas realizadas. Essas oficinas proporcionaram o desenvolvimento de novas ações em promoção da saúde e contribuíram para a elaboração de material adaptado com informações básicas relacionadas à saúde. E ainda serviu para maior integração entre a equipe profissional.
Análise Crítica
Não foi possível avaliar o impacto dessas ações na comunidade, entretanto percebe-se a criação de um pensamento crítico tanto do público alvo quanto da equipe envolvida. A importância do estudo está em gerar um processo que abrange a participação de toda a população no contexto de sua vida cotidiana e não apenas das pessoas sob risco de adoecer. Essa noção está baseada em um conceito de saúde ampliado, considerado como um processo complexo resultante de determinantes e de condicionantes sociais, dos modos da organização da produção, do trabalho e da sociedade em determinado período. Além de contribuir para a autonomia e para a cidadania inclusiva
Conclusões e/ou Recomendações
É preciso integrar as ações pedagógicas e as ações desenvolvidas nestas oficinas de forma complementar e institucional a fim de proporcionar maior autonomia e reflexão dos profissionais e das pessoas com deficiência
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