10/10/2016 - 15:00 - 16:30
GT 36 - As Redes de Atenção à Saúde |
11079 - PESI CUIDAR: DESVELANDO NOVAS FORMAS DE CUIDADO AOS IDOSOS SOB A ÓTICA DE EXTENSIONISTAS
MARIA EDUARDA PASSOS VIEGAS - FCM-PB, ANDRÉA LÍVIA ESTRÊLA DE OLIVEIRA - FCM-PB, VINICIUS PAIVA CÂNDIDO DOS SANTOS - FCM-PB, GILSON DIAS DE MACEDO NETO - FCM-PB, RENATA GABRIELA TORRES FARIAS - FCM-PB, RAISSA LEITE COSTA - FCM-PB, KERLE DAYANA TAVARES DE LUCENA - FCM-PB, SEBASTIÃO SOLANO FEITOSA FILHO - FCM-PB, JOSÉ ANCHIETA BEZERRA DE MELO - FCM-PB, ELAINE CRISTINA TÔRRES OLIVEIRA - UNCISAL
Período de Realização da experiência
De fevereiro a junho de 2016.
Objeto da experiência
O envelhecimento rápido da população brasileira traz profundas consequências na estruturação das redes de atenção à saúde, sendo também necessária a reestruturação do modo de pensar e de promover saúde para essa população.
Objetivo(s)
Apresentar um relato de prática de educação em saúde de um projeto de extensão universitária incentivando o desenvolvimento de um olhar holístico sobre a pessoa idosa que promova o entendimento da necessidade da interdisciplinaridade para a promoção da saúde do idoso e sensibilize estudantes de graduação em medicina para as questões relativas ao envelhecimento humano.
Metodologia
Trata-se de um estudo descritivo de abordagem qualitativa no formato de relato de experiência vivenciado por acadêmicos do curso de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas da Paraíba no primeiro semestre do ano corrente, na instituição de longa permanência Vila Vicentina “Júlia Freire”, localizada em João Pessoa – PB.
Resultados
O Projeto de Extensão Saúde das Idosas (PESI-CUIDAR) objetiva trabalhar a questão do vínculo e do cuidado às idosas na perspectiva do enfoque de gênero. Atualmente, em seu terceiro ciclo, o projeto tem como foco um conjunto de ações voltadas ao ato de cuidar, a partir de novas estratégias metodológicas, possibilitando aos universitários um olhar voltado para as questões biopsicossociais do envelhecimento humano.
Os extensionistas atuam em duplas para promover cuidado as idosas, construindo planos de ação a partir do Genograma e Ecomapa das sujeitas. A utilização da ferramenta de comunicação sensibiliza o olhar dos alunos para esse segmento proporcionando formas de cuidado para além da biologia e do método tradicional. Além das práticas na instituição de longa permanência, há encontros teórico-reflexivos, na busca do aprendizado significativo, de acordo com as necessidades vivenciadas.
Análise Crítica
O Brasil encontra-se em uma crescente transição demográfica, determinada substancialmente pela redução expressiva na taxa de fecundidade, associada à impactante redução da taxa de mortalidade infantil e ao aumento da expectativa de vida. Tal fato gera a perspectiva de que, em 2025, o país se firmará como um dos seis territórios com maior contingente de idosos no mundo.
Com efeito, essa rápida transição demográfica e epidemiológica acarreta em intensos desafios para a gestão em saúde, haja vista que promove o surgimento de novas demandas de cuidado, ainda mais quando tratamos da epidemia de doenças crônicas e de incapacidades funcionais, o que resulta consequentemente em maior e mais prolongado uso de serviços de saúde.
Dessa forma, projetos de extensão que viabilizem uma atenção eficaz a essa perspectiva de atenção a pessoa idosa são contribuintes basilares no processo de cuidado de uma crescente real de uma faixa etária que necessita de suas particularidades na condução de sua saúde.
Conclusões e/ou Recomendações
Através do PESI-CUIDAR, os acadêmicos de Medicina da Faculdade de Ciências Médicas puderam vivenciar de perto o processo de envelhecimento e as necessidades específicas na construção do cuidado aos idosos. Com isso, houve uma contribuição crucial para uma formação médica mais humanizada, com um olhar que vai além do processo saúde-doença. Enfatiza-se o quão proveitoso foi o terceiro ciclo do projeto, pois, por meio de uma troca de saberes, reconhece-se a importância do diálogo e do vínculo no que diz respeito a uma melhor qualidade de vida dos idosos.
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