12/10/2016 - 13:30 - 15:00
GT 37 - Conceitos de Saúde e Doença: A Alteridade em Questão |
11878 - PERCEPÇÃO DE GESTANTES E MÃES DE CRIANÇAS MENORES DE UM ANO SOBRE AS AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE BUCAL
ÁLEX MOREIRA HERVAL - UFMG, RAQUEL CONCEIÇÃO FERREIRA - UFMG, KECYANNE MALHEIROS MACHADO - UFMG, FERNANDA PIANA SANTOS LIMA DE OLIVEIRA - UFMG, ANDRÉA MARIA DUARTE VARGAS - UFMG, JOÃO HENRIQUE LARA DO AMARAL - UFMG, VIVIANE ELISÂNGELA GOMES - UFMG
Apresentação/Introdução
O controle da cárie dentária em crianças exige ações que visem a melhoria das condições de vida da população, a redução das desigualdades e o desenvolvimento de ações estratégicas como a orientação da dieta, o incentivo ao controle mecânico do biofilme e a educação em saúde. Entretanto, observa-se que as atividades educativas, apesar de aumentarem o conhecimento sobre saúde bucal, não são suficientes para mudar o cuidado em saúde, sendo importante conhecer os fatores que produzem essa lacuna entre conhecimento e prática.
O estudo apresentado é parte da dissertação de mestrado “Percepção de gestantes e mães de crianças menores de um ano sobre as ações de educação em saúde bucal” desenvolvida no Mestrado Profissional em Odontologia em Saúde Pública da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais.
Objetivos
Compreender, a partir da construção social e histórica do papel da mulher-mãe, a adesão às atividades educativas e as práticas em saúde bucal desenvolvidas no cuidado dos bebês.
Metodologia
Estudo qualitativo desenvolvido com gestantes e mães de crianças menores de um ano residentes no município de Belo Horizonte - Minas Gerais. Como método de coleta de dados foi utilizada a entrevista semiestruturada norteado por roteiro de temas.
Previamente a realização das entrevistas incluídas no estudo, foram realizadas seis entrevistas-piloto para experimentação da metodologia de abordagem dos temas propostos para a pesquisa. As impressões e os produtos das entrevistas foram discutidos com o grupo de pesquisadores, possibilitando o aperfeiçoamento da abordagem.
A análise das entrevistas foi realizada pela construção e interpretação dos Núcleos de Significação, que encontra fundamento na constituição do sujeito e subjetividade a partir de Vygotsky.
Discussão e Resultados
Foram entrevistadas 22 mulheres, entre elas 10 gestantes e 12 mães de crianças menores de um ano de vida. Duas entrevistas incompletas foram descartadas totalizando 20 participantes.
Os Núcleos de Significação evidenciaram como a experiência pessoal ou familiar são determinantes na adesão às orientações de saúde e nas práticas de cuidado materno-infantil. Percebeu-se, entre as participantes, a ideia de que os grupos educativos deveriam ser ofertados apenas às mães primigestas.
Na percepção social sobre a mulher-mãe, a primeira maternidade deve garantir segurança e tranquilidade para o cuidado com os demais filhos. Assim, acredita-se que a participação de mães experientes em grupos educativos, pautado na transmissão de informações, pode se opor às expectativas já instituídas sobre às mães experientes.
Além disso, verificou-se que as práticas em saúde bucal desenvolvidas pelas mães reproduzem as experiências familiares de cuidado. Em virtude disso, observou-se uma diversidade de práticas de higiene bucal do bebê que, apesar de diferirem das preconizadas e advirem de conhecimentos informais, encontram na literatura científica o respaldo para sua execução.
Conclusões/Considerações Finais
O estudo permitiu compreender a importância da experiência pessoal na adesão às atividades educativas e da experiência familiar sobre as práticas de cuidado da criança. Dessa forma, considera-se fundamental incorporar as famílias no processo de atenção em saúde, o que tem sido negligenciado pelas equipes de saúde.
Propõe-se, a incorporação de uma pedagogia dialógica capaz de acolher e articular as experiências de cuidado vivenciadas pela comunidade. Uma sugestão é a educação por pares, conduzida de forma conjunta entre mães que tiveram sucesso no cuidado de seus filhos e profissionais de saúde.
O desenvolvimento dessa pesquisa qualitativa se mostrou importante para compreender aspectos subjetivos relacionados às atividades educativas de mães com foco em melhoria da saúde bucal. Apesar disso, os seus resultados precisam ser vistos com cautela, pois refletem uma construção histórica, social e cultural de uma população e não distingue aspectos socioeconômicos das participantes.
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