11/10/2016 - 15:00 - 16:30
GT 23 - Cuidado em Saúde - Grupos Específicos, Integralidade e os Diferentes Determinantes da Saúde |
11896 - DESAFIOS DA FONOAUDIOLOGIA NA ATENÇÃO BÁSICA EM SALVADOR–BA
ANA CAROLINE SANTOS DE SANTANA - UFBA, BIANCA NAYSINGER DO COUTO - UFBA, FRANCIELE CERQUEIRA DA SILVA - UFBA, RAFAELA DE ALMEIDA BARBOSA - UFBA, WILLIANE MARTINS DOS SANTOS - UFBA, LUDMILA CERCI ARAGÃO - UFBA, MARCOS VINÍCIUS RIBEIRO DE ARAÚJO - UFBA
Período de Realização da experiência
11 de Janeiro de 2016 a 14 de Maio de 2016.
Objeto da experiência
Unidade de Saúde de Boa Vista do São Caetano no Bairro de São Caetano em Salvador, Bahia.
Objetivo(s)
Desenvolver Descrever e analisar a experiência desenvolvida na Unidade de Saúde da Família – Boa Vista de São Caetano, localizada no bairro de São Caetano/Salvador–Ba, a partir atividades de territorialização, ações nas escolas ambientadas no território, salas de espera e outras ações junto à equipe da USF; Inserir os estudantes de Fonoaudiologia na atenção básica, a fim de conhecer e conviver com os desafios e potencialidades da unidade de saúde.
Metodologia
Estudo descritivo sobre a experiência vivida por seis estagiárias de graduação em fonoaudiologia da Universidade Federal da Bahia durante o período de estágio curricular equivalente ao semestre de 2015.2, tendo início no mês de janeiro e sendo finalizado no mês de maio de 2016, em uma Unidade de Saúde e que tem como ementa proporcionar aos estudantes vivências e conteúdos acerca da dinâmica da atenção básica.
As estagiárias e o professor responsável estiveram presentes no estágio curricular supervisionado na Unidade Básica de Saúde – Boa Vista de São Caetano, localizada no bairro de São Caetano/Salvador–Ba.
Resultados
Foram desenvolvidas atividades, como a territorialização junto as ACS, atividades de educação e saúde nas escolas da comunidade com a realização de orientações sobre a importância da saúde bucal, escovação supervisionada, palestras sobre Arbovírus ainda na escola, além, de diálogos sobre saúde vocal e condições de trabalho com os professores e auxiliares de disciplina das escolas. Esse espaço serviu para ampliar a reflexão sobre a importância do Programa de Saúde na Escola (PSE) que está em processo de cadastro na unidade de saúde e visa prioritariamente, a integração da saúde e educação para o desenvolvimento da cidadania e qualificação de políticas públicas brasileiras.
Salas de espera também foram desenvolvidas na unidade de saúde, com temas atuais de grande repercussão, envolvendo necessidades da população local, como a microcefalia e a atenção para mãe e bebê com esse diagnóstico, evidenciando as possibilidades e caminhos a serem percorridos juntamente com os serviços de saúde.
Análise Crítica
A possibilidade de adentrar e conhecer o dinamismo dos serviços públicos de saúde, sobretudo da atenção básica, auxilia na formação de futuros profissionais de saúde, tratando a importância da prevenção, promoção e seus impactos na saúde e qualidade de vida da população.
A situação enfrentada atualmente, com a alta mecanização e tecnicismo usados de maneira indiscriminada, tem posto de lado a humanização e aproximação com o outro. A técnica sobrepõe a escuta qualificada que, por conseguinte, assume papel coadjuvante no qual deveria ser protagonista, refletindo na qualidade dos serviços prestados além da sobrecarga burocrática para sanar demandas da população. O processo de formação dos graduandos em saúde sente os efeitos da superespecialização, onde um profissional é responsável por parte do cuidado, tendo como foco a doença já instalada, limitando o cuidado da Atenção Primária à Saúde.
Conclusões e/ou Recomendações
A atuação direta em uma Unidade de Saúde da Família foi significativa para conhecimento e evolução acadêmica dos estudantes de graduação em Fonoaudiologia pelo fato de conseguir aproximar teoria e prática com a realidade cotidiana da Atenção Básica. A equipe acolhedora e disposta auxiliou e otimizou o desenvolvimento das atividades propostas por este grupo, o que favoreceu o ambiente de aprendizagem. Neste sentido é importante que a relação ensino-serviço seja fortalecida para além dos estágios, através de pesquisa e extensão que possam também apoiar as equipes, a unidade e o território.
|
Página
Inicial
