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Grupos Temáticos
10/10/2016 - 15:00 - 16:30
GT 40 - Tecnociência, Saberes e Diferenças |
11181 - CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO E TRABALHO EM SAÚDE PRESENTES NAS CONFERÊNCIAS NACIONAIS DE SAÚDE BUCAL
JOELMA SILVA DE ANDRADE - ASCES, NATÁLIA CAVALCANTI TARGINO - ASCES, GRASIELE FRETTA FERNANDES - FIOCRUZ/PE
Apresentação/Introdução
A formação profissional orientada para o trabalho é entendida como processo de humanização do homem com o objetivo de integrar conhecimentos gerais e específicos, habilidades teóricas e práticas, hábitos, atitudes e valores éticos.
Em 1998 Masetto analisou o modelo de ensino superior brasileiro, constando que a formação estava basicamente centrada no mercado de trabalho, na formação técnica e assistencial, identificando grandes dificuldades na criação e universalização voltada para a realidade social brasileira. Dificuldade essa que pode ser identificada nos cursos de graduação em Odontologia, os quais geralmente seguem padrões curriculares fragmentados, incumbindo ao estudante à realização da integração possível dos conteúdos, nos quais dão mais ênfase aos conhecimentos das ciências básicas e as técnicas operatórias, em detrimento aos aspectos promocionais-preventivos e de Saúde Coletiva.
Nesse sentido, em 2001, o MEC, homologou as Diretrizes Curriculares para os Cursos de Graduação da área da saúde, no intuito de superar o antigo currículo, na perspectiva de estimular os estudantes na construção do seu próprio conhecimento, visando a construção social do currículo.
Objetivos
Objetivo geral:
Analisar a concepção e os fundamentos da formação e trabalho em saúde bucal presente nas Conferências Nacionais de Saúde Bucal.
Objetivos Específicos:
Analisar as propostas referente a formação e trabalho em saúde bucal presentes nos relatórios finais das Conferências Nacionais de Saúde Bucal;
Realizar revisão da literatura identificando o grau de realização das proposta relacionadas a formação e ao trabalho em saúde bucal, nas três esferas de gestão do Estado brasileiro;
Contribuir para o fortalecimento e o resgate do Controle Social dentro da Odontologia.
Metodologia
Trata-se de pesquisa qualitativa, com propósito analítico. O estudo se desenvolveu por meio de pesquisa documental. Foram analisados os Relatórios Finais das Conferências Nacionais de Saúde Bucal (CNSB) no Brasil, no período de 1986 a 2004, totalizando três relatórios. Todos os documentos foram lidos e fichados com o objetivo de analisar as discussões e propostas feitas nas CNSB acerca da formação e trabalho em saúde bucal.
Os dados coletados foram compilados, agrupados e categorizados. A análise de conteúdo foi escolhida como método de análise, no intuito de evitar o subjetivismo ou o senso comum, procurando uma maior criticidade e vigilância no momento analítico. A modalidade de Análise de Conteúdo escolhida nesta pesquisa foi a da Análise Temática.
Foram definidas três categorias de análise: 1) formação em saúde bucal; 2) mercado de trabalho em saúde bucal e; 3) processo de trabalho em saúde bucal.
Discussão e Resultados
Na 1aCNSB, houve a consagração das mudanças do modelo hegemônico de assistência odontológica. Como resultado desse acontecimento, foi desenvolvido um documento de referência para as decisões e as definições da assistência à saúde bucal em todo o país. O entendimento sobre saúde bucal aprovado na 1aCNSB tem ênfase na determinação do processo saúde-doença, a partir das condições socioeconômicas prevalentes na sociedade.
A 2aCNSB, foi uma resposta legítima da sociedade civil organizada de não mais aceitar uma prática odontológica iatrogênica, excludente e ineficaz. No mesmo período acontecia à 9aCNS na qual foi cobrada a responsabilização do governo e seu compromisso social, pela reversão do agudo quadro sanitário, incluindo as doenças bucais.
Em 2004, aconteceu a 3aCNSB, entendendo a necessidade de propiciar a toda população brasileira a análise e participação na formulação da Política Nacional de Saúde Bucal (PNSB). O documento que sintetiza a PNSB traz em sua essência, a proposta de um novo eixo político para a reorientação das concepções e práticas no campo da saúde bucal, capaz de propiciar um novo processo de trabalho que tenha como meta a produção do cuidado.
Conclusões/Considerações Finais
O sistema de saúde hegemônico, ainda presente em nossos serviços e práticas, caracteriza-se por ser centrado na assistência curativa, hospitalar e superespecializada, na vertente de interesses econômicos e corporativos. Esse modelo se estrutura seguindo uma lógica de formação onde, os estudantes aprendem conteúdos e técnicas os quais, tem por objetivo, o diagnóstico de uma doença física existente, incentivando especializações precoces, dificultando o olhar generalista desses futuros profissionais sob o processo saúde-doença, desconsiderando aspectos sociais, econômicos e psicológicos de cada indivíduo.
Dessa forma, mesmo com reforma curricular, perpetuam-se barreiras, para o sistema de saúde brasileiro exercer o preceito constitucional de ordenar recursos humanos, persistindo as inadequações profissionais as quais resultam em dificuldades para as práticas integrais de atenção e, consequentemente, a queda na qualidade dos serviços de saúde.
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